Подвижно-развивающая игра для малышей, в которую можно поиграть на даче или в деревне.

    Раньше мы уже писали про игру "Найди клад" для карапузов, которым разонравилось учиться читать. Игра, о которой расскажем сейчас стала продолжением игры "Найди клад". Придумали это продолжение конечно же мамы. Дело было так. Впереди у карапузов должен был быть полдник. Одна мама предложила: "А давайте напишем записку о том, что полдник похищен. И малышам нужно будет найти полдник по карте, которую мы нарисуем, и попутно детям нужно будет выполнять всякие задания". Местный педсовет в лице двух пап и мам одобрил эту гениальную затею и приступил к ее реализации.

   
     Нарисовали карту. Рисовали так. На альбомном листе изобразили дачный участок с постройками. Дом нарисовали в виде замка. Рядом с домом стоит летняя кухня, ее нарисовали в виде домика и на домике написали "Повар", чтобы малыши могли догадаться, что речь идет о кухне. Хозяйственные постройки имеющиеся на даче изобразили в виде шалашей. И т.д. В общем получилось подобие старинной карты.
    Дальше стали придумывать задания. Придуманные задания записывали на бумажки печатными буквами, чтобы детишки могли прочитать. Одно задание - загадки. Загадки придумали такие, к примеру: Шипит как кошка, может уколоть немножко. Кто? Фантики сразу отгадали - это ежик. Другая загадка была - кто поет ногами? С подсказками угадали, что это кузнечик. Другое задание было слепить улитку. Кто слепит быстрее и лучше. Третье задание было собрать картинку. Предварительно мы взяли картинку с фруктами из какого-то журнал и разрезали ее на части, получился своеобразный пазл, который дети собирали вместе. Четвертое задание - нужно было найти предмет на веранде. Предметом были пластмассовые яблоки подвешенные к потолку. Все эти задания были записаны на разные бумажки и упакованы в маленькие баночки (как вариант можно использовать пакетики). Баночки попрятали в разных местах на участке. Места где были спрятаны баночки отметили на карте квадратиками и рядом с каждым поставили порядковый номер. Сам полдник тоже спрятали в несколько кулечков и закопали в огороде. В качестве полдника использовали несколько глазированных сырков и конфеты. Полдник закапывали в последнюю очередь, чтобы он не "пропал",  в смысле, попортился.
    Ну, а дальше, написали главную записку большими, корявыми, печатными буквами: "Я спрятал ваш полдник, попробуйте найти". И еще на записке нарисовали следы от лап. Рядом положили карту. Позвали малышей полдничать. Когда они пришли, мы с удивлением спросили их где полдник, карапузики ответили, что они не знают. Потом мы обратили их внимание на записку лежащую на столе и предложили одному ребенку прочитать. Прочитали. Обратили внимание детей на карту: "Ой, смотрите, карта какая-то!". Правда малыши сразу не сообразили, что это за карта и взрослым пришлось подсказать в форме наводящих вопросов: "Смотрите, это хитрая карта, замок это как-будто дом, да?" Малыши согласились. "А вот смотрите на карте нарисован еще дом, а на нем написано... ну ка прочитайте", ребятишки прочитали слово "Повар". "Да ведь это же наша кухня!".  Тут уже все детишки сообразили что к чему и дальше стали ориентироваться сами, родители помогали самую малость. Объяснили, что нужно по карте найти все баночки, прочитать и выполнить все задания и тогда полдник будет наш.
    Детям игра очень понравилась. Вообще они любят, все загадочное и таинственное. Играли с удовольствием.

Разбираемся с картой...


Выполняем одно из заданий. Лепим улиток.


Пытаемся понять где находится очередная баночка с заданием.


Задание с улитками выполнили, смотрим где искать следующее задание...


В самом начале игры произошел непредвиденный случай. Когда фантики прочитали, что кто-то спрятал их полдник, один из карапузов не растерялся и предложил пойти всем на кухню и взять из холодильника что-нибудь другое. Но мамы быстро сориентировались и направили игру в нужное русло.
16.07.2010г.